Bu hafta Romanya’dan misafirlerimiz vardı: Erasmus Akreditasyonuna sahip olan Grădiniţa cu Program Prelungit Nr.8 Buzău Anaokulu’ndan 2 anaokulu öğretmeni ve 1 müfettiş 2023-1-RO01-KA121-SCH-000116266 referans numaralı Erasmus projesi kapsamında Antalya’ya geldi. Bu eğitimcileri ağırlayan ve 5 yarım gün boyunca Orman Anaokulu teması üzerine işbaşı eğitimi yapmalarına izin veren @bahcesehirantalya ‘ya teşekkür ederiz. Ayrıca kapılarını açan ve bu […]



‘Sürdürülebilir Yaşam Tarzının Teşvik Edilmesi-PROSLIFE’ başlıklı KA210 projemizin broşürünü ve Mart ayında düzenlenen öğretmenlerin Hırvatistan hareketliliğinin videosunun tasarımını geliştiren Aytaç Ünal’a, özverili çalışmalarından dolayı çok teşekkürler.  



Her şeyden önce Boglárka Bozsogi’ye bu etkinliği organize ettiği ve harika bir şekilde yönettiği için teşekkür etmek istiyorum. Bununla birlikte, projeleri üzerinde çalışırken tamamladıkları zorlu ve verimli çalışmaları paylaştıkları için “konuşmacı” arkadaşlarıma şükranlarımı sunmak istiyorum. Bunu gelecekte de yapmaya devam edeceğiz. Eminim bugün hepimiz birbirimizden bir şeyler öğrendik.  



Promoting Sustainable Lifestyles-PROSLIFE-‘Sürdürülebilir Yaşam Alışkanlıkları’ isimli Erasmus+ projesinin 2. Öğrenme/Öğretme/Eğitim Çalıştayı, 4-8 Mart 2024 tarihleri arasında Slavonski-Brod-Hırvatistan’da 4 ülkeden (Polonya, Hırvatistan, Litvanya, Türkiye) gelen öğretmenler ve eğitimciler ile gerçekleştirildi. ANS Education & Consultancy-Antalya,🇹🇷                  



Brescia’daki konsorsiyum toplantımıza şimdiye kadarki süreçleri özetleyerek ve danışma kurulumuzla sonuç alışverişinde bulunarak başladık. Brescia’daki Università degli Studi’de düzenlenen @LOESSproject 3. Konsorsiyum Toplantısının ikinci günü, LOESS’i inşa etmeye devam etmek için gerekli adımları tartışmak üzere Uygulama Toplulukları değişimi ve derin dalış oturumlarını içeriyordu. LOESSproject 3. Konsorsiyum Toplantısının üçüncü ve son gününde kampanya, proje2proje iletişimi, paydaş […]



Toprak, ancak sağlıklı ve üretken ise sürdürülebilirdir. Çok uzun zamandır ülkemizde uygulanan yanlış tarım yöntemleri ile zarar verdiğimiz toprakların, gelecek nesilleri de besleyebilmesi için toprağı sadece fiziksel olarak korumak artık yeterli değil. İçindeki canlılığı da koruyarak toprağımızı iyileştirmemiz gerekiyor. İşte bu noktada tarım alanında eğitim veren Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin önemini ve mevcut sayılarının […]



Tarım, her zaman hayatımızın büyük bir parçasını oluşturur ve yaşam devam ettiği sürece bu böyle devam edecektir. Yaşamın kaynağı tarım, tarımın kaynağı da topraktır. Toprağın sağlıklı olması tüm canlılar için hayati önem taşır. Bu yüzden, sevgili Prof. Dr. Uygun Aksoy hocamızın da belirttiği gibi, insanlığın beslenme kaynağı olan bu paha biçilmez kaynağın sağlığını korumak için, […]



LOESS Türkiye ekibi olarak, ülkemizdeki toprak sağlığı farkındalık eğitiminin durumunu araştırmaya ve bu konudaki uzman kişilerle görüşmeye devam ediyoruz. Geçtiğimiz haftaki konuklarımız: -Nihal Mercan (Antalya Bahçeşehir Park Orman Kampüsü’nde Biyoloji Öğretmeni) -Özlem Külbay (Konya Çumra Çatalhöyük Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Tarım Öğretmeni Her iki öğretmenimizle de ayrı ayrı, Zoom çevrimiçi platformunda yaklaşık 60 dakika […]



“Toprak, yaşamın temeli. Ve toprağımızın başı dertte, verimli üst toprağın toprağı devirerek işleyen pulluklarla işleme sonucu erozyona açık hale gelmesi, suyla ve rüzgarlarla aşınıp taşınması ve yok olması, çıplak toprağın güneş ışığına doğrudan maruz kalması, kalan toprağımızın ise yıllardır aşırı ilaçlama ve gübreleme sonucu hayatını kaybetmesi, anızın yakılmasıyla organik maddenin yok olması… Bütün bunlar çok […]



“Toprak, her gün üzerine bastığımız, barınma, besin, temiz su gibi temel ihtiyaçlarımızı sağlamanın yanında hayatımızda var olan her nesnenin bir şekilde ihtiyaç duyduğu doğal varlıktır. Toprak, fen bilimleri, coğrafya, sanat, matematik, yaşam becerileri, mühendislik ve edebiyat alanlarının her biri ile ilişkilendirilebilecek disiplinler arası bir kavramdır”. Güngör Cabbar, Burcu. (2021). Bildiğin Toprak! Öğrenme Akışı Ders Tasarımı […]


1 3 4 5 6 7 17