Promoting Sustainable Lifestyles-PROSLIFE

2022-2-PL01-KA210-SCH-000098574

Erasmus+KA210-Okul Eğitiminde küçük ölçekli ortaklıklar

Proje başlama tarihi: 01.05.2023

Proje bitiş tarihi: 30.09.2024

AB Fonu: 60.000 €

Koordinatör:

Szkoła Podstawowa Nr 11 im. mjr. Jana Piwnika „Ponurego” w Starachowicach E10075526 (PL)

Proje Ortakları:

-Osnovna škola Hugo Badalić E10104469 (HR)

-Alytaus Piliakalnio progimnazija E10005714 (LT)

-Şehit Necdet Alıcı Ortaokulu E10292366 (TR)

PROJENİN AMACI:

“Sürdürülebilir Yaşam Tarzlarını Teşvik Etme” başlıklı ve “PROSLIFE” kısaltması olan bu proje, öğrencilerini daha sürdürülebilir toplumlar için desteklemek üzere ortaokul öğretmenlerinin bilgi ve yeterliliklerini güçlendirerek sürdürülebilir yaşam tarzlarını teşvik etmeyi amaçlamaktadır.

HEDEFLER:

Öğrencilerin sürdürülebilir yaşam tarzı zihniyetleri edinme talebini karşılamak için sürdürülebilir kalkınmayı teşvik edin
Öğrencilerin daha sürdürülebilir yaşam tarzı alışkanlıklarına doğru değişimin aktörleri olmalarını sağlamak için öğretmenlere bilgi, değer ve temel yeterlilikler sağlamak
Hedef grupların belirlenen ihtiyaçlarını ve seçilen üç önceliği ele alın
Yenilikçi araçlarla öğretim yaklaşımlarındaki dönüşümü ve değişiklikleri destekleyin
Erasmus programı ile işbirliğine adım atma motivasyonlarını artırarak yeni gelen ve daha az deneyimli okulları teşvik etmek
Aktif Avrupa vatandaşlığını desteklemek ve Avrupa boyutunu yerel düzeye getirmek
Daha az fırsata sahip hedef grupların dahil edilmesini destekleyin
Katılımcı okulların okul eğitimi alanında ve uluslararası boyutta ve işbirliğinde yeteneklerini güçlendirmek.

BEKLENEN SONUÇLAR

Proje faaliyetleri aracılığıyla mesleki öğrenme ve gelişim fırsatlarına katılan öğretmenler/eğitimciler, SDG’ler, özellikle de SDG-12 (Sorumlu Tüketim ve Üretim) hakkında daha derin bir anlayış geliştireceklerdir. Öğrencilerin tüketim alışkanlıklarının sonuçlarını fark etmelerini ve sürdürülebilir tüketiciler olmak için hareket etmelerini sağlayan bilgi, beceri, değer ve tutumları geliştireceklerdir. Geleneksel yöntemleri yeniden düşünecek ve bunları iklim değişikliği konularını ele almak için gereken daha etkili pedagojilerle dönüştürecekler. Öğrencilerin temel sürdürülebilirlik becerilerini ve tutumlarını güçlendirecek öğretim kaynakları tasarlamada daha nitelikli olacaklardır.
Öğretmenler, uluslararası meslektaşlarıyla işbirliği yaparak, sürdürülebilir yaşam tarzlarıyla ilgili uygulamaları ve okul kültürünü paylaşma fırsatı bulacaklar.
ESD (Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim) hakkında farkındalık yaratan okul liderleri, sınıfta sürdürülebilir yaşam tarzı eğitimini, aktif pedagojileri ve yeniliği destekleyecek, sürdürülebilir tüketim alışkanlıklarını teşvik edecek, daha sürdürülebilir toplumlar için öğretmenlerin, okulların ve öğrencilerin kapasitesini geliştirme fırsatları sağlayacaktır.