2026 STEM Keşif Kampanyası sırasında toprak eğitimi, sınıflarda büyük ilgi gördü! Scientix STEM Keşif Kampanyası kapsamında LOESS projesi, Scientix Toprak Koruyucuları Ödülü’nü destekleyerek öğretmenleri toprak sağlığına odaklanan yaratıcı öğrenme senaryoları ve sınıf uygulamaları geliştirmeye teşvik etti. Bu yıl, Avrupa ve ötesinden öğretmenler tarafından toprakla ilgili 450’den fazla etkinlik başvurusu yapıldı. Bu ilham verici başvurular arasından, özgünlükleri ve öğrencilerin öğrenimine olan etkileri nedeniyle iki proje ödüle layık görüldü:
“STEM Eğitimi için Disiplinlerarası Toprak Eğitimi Öğrenme Senaryosu Tasarımı.” Hayrullah Aslan, Türkiye
“Hios Adası’nın Toprak Hikâyeleri: Küllerden Mastiği Altına.” Despoina Armenaki, Kyriakoula Aivalioti ve Angela Geronteli, Yunanistan
(Öğrenme senaryoları hakkında ayrıntılı bilgi için lütfen LOESS projesi web sayfasını ziyaret edin: https://loess-project.eu/learning-scenarios/ ).
Yaratıcı ve anlamlı öğrenme deneyimleri aracılığıyla öğrencilerin toprağı, sürdürülebilirliği ve STEM’i keşfetmelerine yardımcı olan tüm kazanan öğretmenleri içtenlikle tebrik ediyoruz.
LOESS Türkiye olarak, toprak eğitiminin sınıflarda bu kadar güçlü bir ivme kazandığını görmekten büyük memnuniyet duyuyoruz.
